Рубрика: News

Ежегодно 22 марта во многих странах мира отмечается Всемирный день водных ресурсов, или Всемирный день воды. Цель этого дня – привлечь внимание общественности к состоянию водных ресурсов, проблемам, связанным с их сохранением и рациональным использованием.

В детском саду, в преддверии Дня воды, были проведены образовательные мероприятия «Вода – наше богатство». Дети и педагоги всех возрастных групп приняли участие в акции – «Картина на 3 метра «Вода источник жизни». Дети старшей группы №12 участвовали в опытно-экспериментальных исследованиях «Эта удивительная вода», малыши раннего возраста всю неделю играли с водичкой, проводили первые в своей жизни эксперименты с водой и различными материалами. На группах раннего возраста №1 и №2 прошло развлечение «Вот она какая, водичка озорная!»

Видео-инструкция для родителей

https://roditeli.tomedu.ru/

Подведены итоги конкурса инноваций Национальной Премии «Элита российского образования» по теме «Здоровьесберегающие технологии в образовании – 2022». Проект «Калейдоскоп здоровья» авторского коллектива под руководством заведующего Прокопьевой С.В. был отмечен дипломом 1 степени.

Инновационная направленность проекта заключается в оптимизации оздоровительной деятельности, применении комплекса традиционных и инновационных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, интенсивных методов, форм оздоровления, новых для дошкольного учреждения, в дополнение к уже реализуемым технологиям в системе оздоровления дошкольников, разработанных педагогами нашего ДОУ.

Проект «Калейдоскоп здоровья» включает в себя следующие практики работы с детьми:

1. «Волшебный орешек» — физкультурно – оздоровительная работа по профилактике и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата, развития координации и управления двигательной системой у детей дошкольного возраста (Митрошкина О.Ю.);
2. «Познай себя» — цикл занятий по валеологическому воспитанию дошкольников (Трущенко Л.П.);
3. «Литотерапия» — коррекционно – профилактическая работа речевых нарушений с использованием камней (Кутепова О.П.);
4. «Нейробика» — коррекционно – профилактическая работа с использованием нейропсихологического оборудования (Левицкая Е.А.);
5. «Речевые минутки здоровья» — коррекционно – развивающая оздоровительная работа учителя — логопеда» (Кутепова О.В.).

Применение здоровьесберегающих практик в комплексе каждым специалистом ОО способствует реализации эффективного образования в области формирования, укрепления и сохранения здоровья детей дошкольного возраста, приобщения к здоровому образу жизни.

24 марта в детском саду прошли образовательные события в рамках городской Декады будущего первоклассника «Создание в ДОУ необходимых психолого-педагогических условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования».

На открытых мероприятиях присутствовали учителя МБОУ «СОШ №78» и МБОУ «Северская гимназия» (7 педагогов). Вниманию учителей были представлены образовательные деятельности с детьми подготовительных групп № 6, 11 по математическому развитию, обучению грамоте и робототехнике.

Воспитатель Смирнова Ю.А. показала образовательную деятельность по обучению грамоте с использованием конструктора «ТИКО – грамматика» (средство подготовки детей к овладению навыком чтения). Дети продемонстрировали знания о гласных и согласных звуках, навыки слогоделения, звукового анализа слова, умение составлять простые предложения.

Целью образовательной деятельности «С математикой мы дружим» (воспитатель Фрумусати С.В.) стало закрепление математических знаний и умений, конструктивного мышления посредством игры – путешествия, с использованием блоков Дьенеша.

Квест с элементами робототехники и обучения грамоте «Секретный пароль», который провела воспитатель Семченко М.В., был направлен на формирование у детей общей ориентированности в звуковой системе языка, совершенствование первичных навыков программирования, развитие умения работать в команде. С целью повышения эффективности образовательного процесса воспитатель использовал робомышь как средство обучения первичным навыкам программирования.

При анализе образовательных мероприятий учителя отметили умение детей слушать и слышать взрослого, умение работать в команде, выражать свои мысли, самостоятельность, умение ориентироваться в пространстве, считать в прямом и обратном порядке, читать, выполнять звуковой и слоговой анализ слова и многое другое.

В целом, учителя отметили хорошую подготовку детей, организацию и проведение образовательной деятельности в игровой, интересной форме, в соответствии с возрастными особенностями.

22 марта, в день весеннего солнцестояния, когда день и ночь равны, празднуют в народе старинный славянский праздник «Жаворонки». На Руси считалось, что в этот день прилетают первые перелетные птицы — жаворонки. Несут на своих крыльях теплую весеннюю погоду.

Люди же по мере сил старались приблизить возвращение жаворонков и закликали весну:

Жавороночки, летите!

Нам зима-то надоела,

Много хлебушка поела!

Вы летите и несите

Весну красную,

Лето жаркое!

В этот день хозяйки выпекали из пресного теста булочки или печенье в виде птичек с хохолком – «жаворонков». Нескольких птичек хозяйки сажали на подоконник, чтобы они звали своих собратьев. Остальных птах раздавали детям. Они выбегали с ними на улицу, сажали их на шесты, подвешивали на веревочках к ветвям деревьев. Эти птички тоже должны были приманить живых птичек вместе теплым солнышком. Так же выпускали на волю птиц из клеток.

В птичек хозяйки запекали несколько сюрпризов. Домочадцы должны были выбрать себе булочку. Люди верили, в то, что предрекли жаворонки, обязательно сбудется.

Праздник «Жаворонки» называли ещё «Сороками». «Жаворонки прилетели — сорок птиц за собой привели» — говорили в народе.

Этот праздник весело отметили воспитанники старшей группы вместе с заведующим библиотекой «Родник» Осиненко Е.Н. Дети не только узнали о традициях этого дня на Руси, но и весело и задорно закликали весну, водили хороводы, играли в народные подвижные игры. А в группе лепили праздничные кексы с сюрпризами.

Праздник «Жаворонки» был любим народом. Он сопровождался, весельем, вкусной выпечкой, ожиданием хорошей погоды. Зима заканчивалась. Наступала весна.

17 марта в нашем учреждении прошло открытое мероприятие для студентов ОГБПОУ «Северский промышленный колледж» (программа профессиональной переподготовки по специальности «Дошкольное образование»). Гости присутствовали на обучающем тренинге «Круги сообщества как технология урегулирования и профилактика конфликтов». Важным отличием данной восстановительной программы является ее технологичность (наличие определенных принципов, этапов с заданной целью и правилами), а также добровольное принятие на себя ответственности каждым членом Круга за выдвинутое им самим предложение по улучшению ситуации. Важнейшей особенностью Кругов сообщества является привлечение к обсуждению проблемы всех заинтересованных людей, что обеспечивает их активное участие в принятии решения и разделение ответственности за его выполнение.

В ходе тренинга, где студенты были непосредственными участниками круга, педагог – психолог Левицкая Е.А. (хранитель круга) и учитель – логопед Кутепова О.В. (волонтер) познакомили их с элементами технологии «Круги сообщества», правилами и раундами круга.

Участники круга принимали на себя роль родителей, педагогов, высказывали свои ожидания от этих категорий сообщества. Все высказывания фиксировались, резюмировались и обобщались. В конце тренинга были выработаны правила членов Круга под названием «Свод правил для родителей».

Круг сообщества – это арена для разговора, форма сплочения, возможность высказаться, услышать и быть услышанным друг друга.

В нашем учреждении проводится большая работа по повышению профессионального мастерства педагогов. Для этого используются самые разнообразные формы. Наиболее востребованной формой профессионального обучения являются мастер – классы, как современные и эффективные способы обмена и распространения педагогического опыта. Педагоги в ходе мастер-класса демонстрируют свое педагогическое мастерство, показывают эффективные приемы и методы работы, делятся своим опытом работы с коллегами.

Тематика мастер-классов разнообразна и интересна для педагогов. Так воспитатель Фрумусати С.В. провела мастер – класс по теме «Блоки Дьенеша как средство развития логики и математических навыков у дошкольников», где познакомила начинающих педагогов с разными способами и возможностями использования данного пособия.

Мастер – класс «Создание интерактивных игр для дошкольников» был проведен воспитателями Губаревой Н.А. и Трущенко Л.П., где педагоги осваивали средства анимации в программе PowerPoint c использованием триггеров.

В процессе рефлексии все участники обмениваются мнением, чувствами, возникших в ходе мастер-класса. Педагоги с удовольствием посещают мастер – классы, проводимые на базе ДОУ, повышая свой профессиональный уровень и развивая профессиональное мастерство.

Март – это время любви и цветов,
Нежных улыбок и ласковых слов,
Праздник чудесный приходит в наш дом.
С ясной улыбкой, добром и теплом.

В канун весеннего праздника повсюду проходят утренники, посвященные 8 Марта. Прошли они и у нас в детском саду.
Дети младшего дошкольного возраста вместе с Оле – Лукойе отправились в «Мамину страну», где их ждало множество сюрпризов, танцев и песен.
Старшие дошкольники побывали в сказке «Золушка», где повстречались с вредными сестрами, помогали Золушке справиться с заданиями злой мачехи. Благодаря детям и волшебству Феи – крестной Золушке удалось побывать на балу и очаровать принца. И, как в любой сказке, добро восторжествовало над злом.
Весеннее настроение, веселые детские улыбки зарядили энергией всех участников праздничных мероприятий.

Патриотическое воспитание – это воспитание любви к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность.
С целью активизации работы педагогов в области патриотического воспитания, пополнения в группах предметно-развивающей среды по данному разделу в феврале проводился смотр-конкурс уголков патриотического воспитания в дошкольных группах.
Воспитатели проявили творческий подход, пополнили уголки тематическими альбомами, государственной и местной символикой, материалами с видами достопримечательностей города Северска и Томска, страны, детской художественной литературой, консультациями для родителей на заданную тематику. Педагоги смогли создать такую предметно – развивающую среду, которая интересно и доступно формирует интерес к семье, семейным традициям, «малой Родине», расширяет представления детей о родной стране, государственных и народных праздниках, народных традициях, природе родного края, защитниках Отечества.
Жюри конкурса отметило, что весь материал в уголках подобран в соответствии с возрастом детей, систематизирован, имеет привлекательный, эстетичный вид, расположен в доступном для детей месте. По итогам конкурса были определены победители и призеры.

Младший дошкольный возраст
1 место – группа № 9 (Воробьева В.И.)
2 место – группа № 7 (Тараканова Д.В., Тараканова Н.В.)
3 место – группа № 10 (Авдеева А.В., Волкова Л.С.)

Старший дошкольный возраст
1 место – группа № 6 (Смирнова Ю.А., Совкова О.Г.)
1 место — группа № 11 (Семченко М.В., Фрумусати С.В.)
2 место – группа № 8 (Коновалова А.С., Самойлова В.Е.)
3 место – группа № 12 (Кондакова Н.А., Суконникова Ю.Е.)

ПОЗДРАВЛЯЕМ!
ЖЕЛАЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!