Рубрика: Новостная лента

В преддверии очередного Ежегодного Послания Президента РФ 2022 Федеральному Собранию, а также руководствуясь задачей информирования широких кругов общественности о повышении роли региональных и муниципальных органов управления образованием в обеспечении доступности качественного образования для каждого ребёнка в соответствии с его интересами и способностями, обозначенной Президентом РФ В.В.Путиным, ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России» на портале https://regioninformburo.ru/ формируют «Национальный образовательный календарь субъектов РФ 2022/2023»

https://regioninformburo.ru/naczionalnyj-obrazovatelnyj-kalendar-subektov-rossijskoj-federaczii-2022-goda/

Целями данного бесплатного информационного ресурса являются:
Демонстрация федеральным органам власти перспективных направлений деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием и учебных заведений в вопросах реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного образования детей;
— Содействие органам исполнительной власти муниципальных округов, районов, городских и сельских поселений в вопросах организации предоставления общедоступного и бесплатного образования по основным общеобразовательным программам;
— Сбор и распространение лучших профориентационных практик, а также поддержка организаций, реализующих профориентационную деятельность;
— Выявление образовательных учреждений на местах, в которых дети активно развивают творческое начало, учатся самостоятельно мыслить, работать индивидуально и в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их благополучной интересной жизни;
— Освещение социально значимых конкурсов, акций и иных мероприятий, проводимых образовательными учреждениями и организациями на территориях всех видов муниципальных образований субъектов РФ.
Правила для бесплатного размещения новостных материалов находятся тут https://regioninformburo.ru/add-news/ , а дополнительная информация здесь https://regioninformburo.ru/naczionalnyj-obrazovatelnyj-kalendar-subektov-rossijskoj-federaczii-2022-goda/
Участники формирования «Национального образовательного календаря субъектов РФ 2022/2023» https://regioninformburo.ru/naczionalnyj-obrazovatelnyj-kalendar-subektov-rossijskoj-federaczii-2022-goda/ — федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления образованием, а также учебные учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года № 136−ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район).
Новостная информация о приоритетных направлениях развития учреждений системы образования субъектов РФ может бесплатно размещаться тут https://regioninformburo.ru/category/obrazovanie/

Масленица давно считается праздником наступающей весны, пробуждения, надежды на благие перемены. Празднуют целую неделю, пекут блины, ходят в гости, и сами гостей приглашают. А блинчики на Руси всегда любили.

Широкая Масленица, мы тобою хвалимся,
На горках катаемся, блинами объедаемся!
Масленица – блиноедка накормила всех людей,
Заиграла, заплясала, сразу стало веселей!

Вот и к нам Масленица заглянула, привела с собой Скоморохов развеселых, Зиму лютую, да Весну – красавицу. Как не хотелось Зиме уходить, а все-таки пришлось смириться, да дорогу Весне уступить.
Скоморохи организовали игры с бубнами, Зима с Весной в догонялки играли, ребята румяные силами мерились – канат перетягивали, а Масленицу в знак уважения на саночках катали под задорную народную музыку.
А блины на празднике вдвойне вкусны, пышны, румяны, да с горячим чаем!

Ты прости-прощай, Зима-матушка!
Ты прости-прощай, на нас не серчай!
Ждем тебя через годок
На наш порог!

В рамках реализации программы по формированию финансовой грамотности старших дошкольников «Путешествие в страну финансов» прошел конкурс рекламных роликов «Реклама — двигатель торговли». Дети и родители с большим интересом отнеслись к конкурсу, всего было представлено 25 рекламных роликов.

Ребята с удовольствием посмотрели ролики своих сверстников из параллельной группы и путем голосования выбрали лучшие. В итоге на каждой группе было определено по три призовых места:

8 группа

1 место — Трунтягина София «Слайм — тайм»

2 место — Протасова Вика «Лего-конструктор»

3 место — Семенова Аня «Пикачу»

12 группа

1 место — Ковшов Егор «Динозавры»

2 место — Чугай Арина и Олеся «Батут — фитнесс»

3 место — Цыпленкова Арина «Уточка Ла-ла Фан-Фан»

6 группа

1 место — Парфененко Степан «Ключница Сова»

2 место — Вдовина Катя «Чудо — яйца»

3 место — Роман Вика «Вкусняшки — кексы»

11 группа

1 место — Булгаков Платон «Я выбираю спорт»

2 место — Макуха Настя «Самый вкусный борщ»

3 место — Ильичева Василиса «Моя золотая бабушка»

Это был наш первый опыт по организации такого конкурса.

Победители получили дипломы и призы.

Всем спасибо за участие!

Всех защитников Отечества поздравляем с наступающим праздником!
Желаем Вам и Вашим семьям всего самого доброго!

18 февраля, на уличной площадке детского сада, прошла военно – спортивная игра для старших дошкольников «Зарница». Мероприятие было организовано в рамках праздничных событий, посвященных «Дню защитника Отечества».
Участникам игры были вручены «секретные» пакеты с заданиями, которые они должны были выполнить перед игрой. Им предстояло узнать историю возникновения праздника, изучить традиции празднования, выбрать достойного командира отряда, придумать название и девиз, а затем, согласно маршрутным листам, пройти 5 станций, расположенных на территории нашего ДОУ.
На каждой станции отряды ожидали постовые, которые давали детям задание и следили за его выполнением. За каждое правильно выполненное испытание участники получали «звезду» — символ игры «Зарница». Отряд, набравший наибольшее количество «звезд», объявляется победителем игры!
В игре приняли участие 4 отряда — «Пламя», «Танкисты», «Патриот» и «Лидер».
На станции «Сапёры» выбранным «саперам» предстояло отыскать в сугробе «мины» своего цвета в количестве 5 штук, «мины» другого цвета необходимо было перепрятать. За каждую «обезвреженную мину» -«звезда» в копилку отряда.
Прибыв на станцию «Знатоки» — отряды попытались ответить на сверхсложные вопросы постового о родах войск Российской армии, элементах одежды военных, плавающих слонах, средствах пожаротушения и другие каверзы.
Постовой на станции «Санитары» подготовил сложнейшее задание по перевозке «раненых» на санках, при этом санитарам необходимо было наложить повязку «раненому» и надеть лыжи. Падение «раненого» наказывалось неполучением «звезды».
Поразив мишени на станции «Снайперы», отряды отправились на станцию «Силачи», где померялись силами в перетягивании каната.
После подсчета «звезд», победителем игры стал отряд «Пламя» (воспитатель Марина Васильевна и дети подготовительной к школе группы № 11). Необходимо отметить, что отряд «Пламя» становится победителем игры второй раз подряд.
Все участники получили игровые наборы спортивной направленности, приобретенные на средства гранта СХК, победителем которого в 2021 году стал коллектив нашего ДОУ.

Историческая справка
Пионерская военно-спортивная игра в СССР представляла собой имитацию боевых действий, похожую на военные учения. В ходе игры пионеры делились на команды и соревновались в различных военно-прикладных видах спорта с игровыми элементами.
Первые правила игры разработала учительница Зоя Кротова из села Мысы Краснокамского района Пермской области. 23 февраля 1964 года была проведена первая игра совместно с военными.
Официально военно-спортивная игра «Зарница» была организована в СССР в 1967 году. Целью игры было военно-патриотическое воспитание советской молодёжи. «Зарница» входила в план организации начальной военной подготовки в средних учебных заведениях.
10 января 1967 года «Пионерская правда» напечатала приказ № 1 первого командующего игрой, Героя Советского Союза, маршала артиллерии Василия Ивановича Казакова.
Своим приказом маршал поставил задачу создать юнармейские батальоны, обучить молодёжь навыкам армейской жизни, а также воспитывать её в духе любви к Родине и готовности противостоять любым врагам.
Часто игра «Зарница» проходила на территории воинских частей, и тогда план игр составлялся при участии кадровых военных.
На современном этапе основными организаторами всероссийской игры являются Министерство образования и науки РФ, Министерство обороны РФ и общественная организация «Российский союз молодёжи».

Сегодня, 17 февраля, для педагогов нашего учреждения в рамках годового плана на 2021-2022 учебный год состоялся мастер – класс по пескографии. Мероприятие проходило в песочной студии, где воспитатели под руководством Кондаковой Н.А. осваивали азы рисования при помощи песка.

Пескография – это приём целенаправленного применения техники рисования песком в воспитательно-образовательном процессе.

Пескограф – это световой стол или планшет, на котором рисуют тонким слоем песка на подсвеченном снизу стекле. Процесс рисования при необходимости с помощью видеокамеры передаётся на экран. Все действия выполняются руками, хотя в качестве приспособлений могут использоваться кисточки, песочные карандаши, палочки, валики, трафареты и др.

В ходе мастер – класса Наталия Алексеевна предлагала коллегам различные техники рисования, с использованием нетрадиционных материалов: кулечки, пробки от бутылок, счетные палочки, сито, расчески и другое. Педагоги с удовольствием погрузились в создание песочных композиций, которые в отличие от рисунка, не требуют каких-либо особых умений. Рисуя песком невозможно ошибиться, все можно исправить. А если захотеть, то и превратить один рисунок в другой.

Пескография позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей и взрослых, является эффективным средством спонтанного творческого выражения и

становится все более востребованной и эффективной формой работы с детьми.

В течении пяти месяцев в детском саду реализуется проект «Бережливое потребление». В ходе проекта ребята вместе с родителями собирали макулатуру, батарейки и крышки. Также в рамках проекта с детьми подготовительных групп проходят занятия в «Зелёной школе» с мистером Крысом. Северская детская библиотека проводит с детьми подготовительных групп цикл занятий «ЦУРикаты снова в деле», где в доступной для детей форме рассказывается о целях устойчивого развития направленных на улучшение благосостояния и защиту нашей планеты. Ребята из двух подготовительных групп совместно с родителями и воспитателями сшили и разрисовали экосумки, подготовили социальный ролик об опасности полиэтиленовых пакетов и пластика. В детском саду в рамках проекта прошла бесплатная ярмарка — Freemarket под девизом «Завалялось добро – приноси». В нашем детском саду это второй опыт проведения такой ярмарки и достаточно успешный, почти все вещи, принесённые на ярмарку нашли своего хозяина и таким образом продлили свою жизнь.

Ссылка на видеоролик:

Идея создания Всемирного дня снега озвучивалась уже очень давно.

С 2007-го года начали появляться первые акции международного характера, которые впоследствии были включены в повестку этого дня. В 2011-м году Международной федерацией лыжного спорта (FIS) на 2012-й год было запланировано ряд ежегодных мероприятий, посвященных этому знаменательному событию. FIS выступила учредителем Дня снега, отмечать который решили в третье воскресенье января.

Официально Всемирный день снега создан для популяризации зимних видов спорта в молодежной среде, для поддержки и поощрения участия в подобных мероприятиях всех заинтересованных сторон в отрасли. Цели проводимых мероприятий направлены на привлечение детей и семей к своеобразному, уникальному, активному отдыху, который могут подарить только занятия зимними видами спорта. Для этого и проводятся специальные мероприятия по всему миру. Также организаторы подчеркивают необходимость распространения важной информации о безопасности, физическом здоровье и вопросах экологического характера при организации данного события.

С каждым годом Всемирный день снега отмечает все большее количество стран. В 2012 году к празднику присоединились Соединенные Штаты Америки, Австралия, Англия, Швеция, Чехия, Финляндия и другие. В 2020 году Международный день зимнего вида спорта был отпразднован на территории 45 государств.

И мы, по традиции, которой уже не один год, отметили праздник веселыми играми, эстафетами и забавами.

Дети средних, старших и подготовительных к школе групп участвовали в играх- эстафетах, отгадывали загадки о зимних видах спорта, командных играх и обо всём, что связано со снегом. В гости к детям приходил Скоморох, ведь, где народ и веселье, там обязательно скоморошьи шутки и смех. Заглядывал на праздник Снеговик, которого дети «слепили» и поиграть с собой пригласили. И, конечно, не обошлось без Бабы Яги, невероятно быстрой ноги. Она хоть и нечистая сила, но с детьми весело играла, никого не обижала. А в заключении праздника, Снеговик и Баба Яга обещали явиться по приглашению детей на праздник в следующем году. А скомороха звать особо не надо, он сам придет на звонкий детские голоса.

Смех и веселье сопровождали праздник до самого его окончания.

Желаем всем крепкого здоровья, хорошего настроения и всего самого доброго! А у нас, в Сибири, Дни снега можно отмечать несколько месяцев подряд! Со снегом у нас точно нет проблем!

В детском саду закончился конкурс детских проектов «Я — исследователь». Цель данного конкурса это развитие интеллектуально-творческого потенциала наших дошколят путем совершенствования навыков исследовательского поведения. Задачи, которые решались в ходе конкурса  это в первую очередь развить творческую исследовательскую активность детей, познавательные способности, умения и навыки исследовательской деятельности. Также немаловажное значение имеет ораторское мастерство: умение последовательно и грамотно представить свою работу и, конечно же, включение родителей наших воспитанников в образовательную деятельность ДОУ через организацию инновационных форм работы.

Первый этап конкурса проходил на группах, в  итоге в финал конкурса вышли по три участника от каждой группы старшего возраста и три участника из групп среднего возраста. Разнообразие тем проектов финалистов, удивило даже опытное жюри. «Медовые секреты пчёл», «Откуда берутся мыльные пузыри», «Магнитный мир», «Почему блестит снег», «Почему радуга разноцветная?», «Отпечатки пальцев – уникальные узоры человека», «Как вырастить кристаллы в домашних условиях», «Что такое звездопад», «Мир динозавров», «Почему извергаются вулканы?», «Молоко – продукт полезный» и «Лёд – твёрдая вода».

В итоге места распределились следующим образом:

Гран-при конкурса:
«Медовые секреты пчёл» Горохов Степан — 5 лет,
руководитель Воробьёва В.И. (средняя группа №9)

1 место:
«Отпечатки пальцев – уникальные узоры человека»
Ильин Артемий — 6 лет,
руководитель Фрумусати С.В. (подготовительная группа №11)

1 место:
«Откуда берутся мыльные пузыри» Гуцул Ева — 7 лет, руководитель Фрумусати С.В. (подготовительная группа №11)

2 место:
«Магнитный мир» Ковшов Егор — 5 лет,
руководитель Кондакова Н.А. (старшая группа №12)

3 место:
«Почему блестит снег» Потегаева Василиса – 7 лет, руководитель Фрумусати С.В. (подготовительная группа №11)

3 место:
«Почему радуга разноцветная?» Роман Вика – 7 лет, руководитель Смирнова Ю.А. (подготовительная группа №6)

Все участники финала получили дипломы и небольшие призы.

Я исследователь

Быть хорошим родителем — ответственное, каждодневное, важное дело, но весьма непростое, независимо от того, сколько лет ребенку. Некоторыми основными секретами «родительского мастерства» делится психолог детского сада на встречах.  Их знание поможет не только грамотно воспитывать своих детей, но и получать от этого удовольствие.

28.12.2021 состоялся тренинг для родителей воспитанников ДОУ по теме «Особенности воспитания мамой и папой», а 25.01.2022  — «Формирование у ребенка уверенности в себе». Целью любой встречи ставится повышение компетентности родителей по вопросам особенностей развития детей разных возрастов и  их воспитания. В процессе тренингов создается теплая атмосфера, где все присутствующие могут поделиться своими мыслями, переживаниями, мнениями. Родители воспитанников отмечают, что по – новому взглянули на взаимоотношения со своими детьми, повысили свою компетентность и получили новые впечатления.

Еженедельно по пятницам в нашем детском саду для детей старшего дошкольного возраста проходят Клубные часы. Сегодня, 21 января, Клубный час был посвящен теме «День научных открытий». В это день было открыто для посещения 7 лабораторий, на которые дети распределились заранее в соответствии со своими желаниями и предпочтениями.

В лаборатории «Вулканы – это интересно» (воспитатель Совкова О.Г.) дети знакомились с многообразием вулканов, их происхождением, а также в ходе эксперимента наблюдали за извержением вулканической лавы.

В лаборатории профессора Почемушкина (воспитатель Коновалова А.С.) дети знакомились со свойствами картофельного крахмала. Опытным путем наблюдали за реакцией йода и крахмала, выделению крахмала из картофеля в воде.

Волшебник Почемучка (воспитатель Фрумусати С.В.) помог детям узнать свойства различных кислот (молочной, лимонной и луковой) при нагревании. При помощи горячего утюга ребята видели проявления своих надписей и рисунков на листе белой бумаги. Затем дети вместе с педагогом создавали вулкан при помощи соды, жидкости для мытья посуды, пищевого красителя и уксуса.

В лаборатории «Научные открытия» вместе с воспитателем Кондаковой Н.А. дети рисовали на молоке и «оживляли» полученные изображения.

Совместно с инструкторм по ФК Митрошкиной О.Ю. дети совершили научное путешествие в глубины океана, познакомились с профессией океанолога.

В лаборатории «Увлекательная астрономия» (воспитатель Костенко С.В.) дети побывали на просторах космоса, изучили некоторые планеты Солнечной системы, а затем с помощью восковых мелков, красок нарисовали космическое пространство. С помощью соли дети изобразили скопления звезд – Млечный путь.

Самой интересной оказалась лаборатория «Наука» (эколог Трущенко Л.П.), организованная по типу карусели, где дети могли перемещаться от одной мини – лаборатории к другой и делать научные открытия.